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涟江河畔洒满光辉【图】
2014-10-28 17:16  来源: 多彩贵州网    

黔中宝地.美丽惠水【专题】

黔中宝地.美丽惠水【专题】

黔中宝地.美丽惠水【专题】

  ——惠水建设大教育格局综述

  核心提示:

  近年来,惠水县委、政府始终坚持优先发展教育道路,倾注真情,浇灌汗水,满怀教育深情,办人民满意的教育,让惠水教育春意盎然。

  回顾近几年的惠水教育,教育综合改革稳步推进,教育布局调整工作全面启动,以高中集中、初中集聚、小学分散的模式进行推进,基础设施进一步完善,教学质量稳步提高,中、高考取得了优异的成绩。同时,惠水在基础教育稳步发展的基础上,重点突破职业教育,让职业教育培养模式走在全国前列,随着贵州财经大学商务学院入住惠水,结束了惠水没有本科院校的历史。

贵州财经大学商务学院落户惠水县
惠水民族文化进校园
惠水县启动实施集团化办园工作
落户惠水县的贵州财经大学商务学院迎来第一届学生
山里学生
位于惠水县百鸟河景区的贵州盛华职业学院
学生上体育课

  当中国迈入发展新常态,当时代向教育提出全新命题,惠水以大胸怀、大投入、大体系的“科教兴县”战略,把教育摆在优先发展的位置做大、做强,奏响惠水教育事业蓬勃发展的奋进之歌。

  大在胸怀

  晚秋时节,走进惠水县第一幼儿园,楼梯拐角处盛开各式的花朵,墙壁上满是欢乐的图案,满满皆是生的气息,满园缤纷的颜色如朝阳般红火。

  截至10月,惠水县现有公办中心幼儿园27所,民办幼儿园25所,村级幼儿园52所,在园幼儿13081人。一年来,惠水县幼儿教育事业已初步呈现出快速发展的良好势头,明年惠水幼儿教育将实现县域全覆盖,幼儿“入园难”的问题得到根本缓解。

  作为惠水教育组成的一部分,一些民办幼儿园师资相对薄弱,非常渴望得到政府的帮扶。

  为进一步规范幼儿园教育工作,惠水打破常规成立了三个幼教管理集团,所有公办幼儿园、获办学许可证的民办幼儿园全部加入集团。形成“资源共享、优势互补、以强带弱、共同发展”的良好格局,带动县域内学前教育质量的整体提升。 惠水公办幼儿园的优秀教师,去帮带民办幼儿园的老师,彰显惠水教育的胸怀。

  今年,在北京受到习近平主席接见的全国优秀教师周贤怡,她所在的一幼就是惠水县第一幼教集团的“领军”幼儿园,集团共设13个点,帮扶学校12所。

  一年来,周贤怡累计到其他12所幼儿园帮扶20多次,有时候一待就是一个星期。民办幼儿园老师对此赞不绝口。

  惠水幼教集团坚持科学保教,促进幼儿身心健康发展,提高保教质量,防止和纠正学前教育“小学化”现象,对全县幼儿园进行专项督查,为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境,进一步推动了惠水县学前教育的健康发展。

  不仅是学前教育,针对农村薄弱学校的办学水平,惠水实现先进管理理念共享、优质教师资源共享,政府为此出台了多项政策。

  2012年以来,县委、县政府先后制定了《惠水县中小校长管理暂行办法》、《惠水县教师调配暂行办法》、《惠水县教育综合改革实施方案》,县教育局根据《惠水县教育综合改革实施方案》制定了《惠水县公开选拔中小学校长工作实施方案》、《惠水县教师校长交流暂行办法》、《惠水县优质学校与薄弱学校“结对帮扶、捆绑考核”工作机制》等。2014年,全县中小学校教师交流568人,交流率12%;校长轮岗60名,交流率23%;结对扶帮学校20所,结对率11.6%。

  2012年以前,惠水县教职工编制总数为3835名,2013年县编委重新核定全县教职工编制总数为5252名,新增教职工编制1417名。其中幼儿园教职工新增677名,高中阶段教职工新增378名,义务教育阶段教职工新增362名,为惠水教育健康发展提供人才保障奠定了良好基础。重视教师队伍的建设,同样彰显惠水对教育事业的博大胸怀和远见。

  做好教育的关键在于教师,惠水县近年来采取多渠道引进教育人才,强化队伍建设。从2012年以来,全县共补充教师近900名,到2014年9月,全县教职工总数达到4500余名。切实落实国家“特岗计划”文件精神,做好“特岗教师”管理服务工作,确保“特岗教师”按期接转,“特岗教师”队伍稳定,流失率年均控制在5%以内。

  大在投入

  惠水县委、政府,在教育投入上从不吝啬。

  2013年7月,惠水县实验小学的建设启动,这所主要解决进城务工新市民子女入学的小学占地达80亩,校舍建设3万平方米,规划容纳学生2500人,总投资1.2亿元。除中央专项资金2100万元,企业捐赠1000万元外,县财政投入了近9000万元。经过短短一年的快速建设,今年8月已全部建成投入使用,招生达1500人。

  2011年前,惠水县仅有两所公办幼儿园,按照“学前教育三年行动计划”的规划,惠水一口气新建了25所办公幼儿园,改扩建27所乡、村级幼儿园,总投资1.1亿元,县里毫不犹豫地掏了7500万元。基本实现了构建学前教育网络的目标。

  近三年来,除上级资金外,县财政共投入资金2.3亿元,新建和改扩建义务教育阶段中小学校舍9.5万平方米,新建和改扩建运动场、校园绿化9.8万平方米,基本配套完成教学设备设施的采购配置。

  在高中阶段教育方面,惠水的投入更大。该县2013年新修建的惠水民中凤山、蒙江校区校舍,总投入资金1.6亿元,其中:中央及省级资金3600万元,县级配套资金1.24亿元,工程已基本完工。2014年蒙江校区高一在校新生4000余人,满足了高中学生入学的需求。

  在中等职业教育方面,惠水县职业技术学校作为全省“百校大战”50个建设学校,近三年来,完成了学生宿舍、学生食堂、学生实训综合楼等项目建设,县财政投入资金0.5亿元。现惠水县职业教育已形成了与普通高中教育齐头并进的良好发展格局中。

  据统计,三年来,除上级专项投入资金外,惠水县财政共投入教育基础设施建设资金5.75亿元,新建教学楼、学生宿舍、学生食堂、教学宿舍等校舍20.6万平方米;新建、改扩建学校运动场、校园绿化28.8万平方米;采购各类教学设备5.7万台(套)。

  2012年以来,县人民政府对中高考及对教育做出贡献的单位和个人进行奖励,奖励金近500万元,对农村中小学基础建设投入资金近5000万元。

  大在体系

  除了学前教育、义务教育、高中教育阶段,惠水县还积极发展职业教育,惠水中等职业学校已经跻身“百校大战”前50名,贵州盛华职业学院独具特色的职教模式走在了全国前列。同时,随着贵州财经大学商务学院的落户,惠水在高等教育上已经实现了零的突破……惠水大教育体系的思路正一步步实现。贵州盛华职业学院是由台湾企业家王雪红陈文琦夫妇投资兴建的一所公益性全日制普通高等职业学校。为保护和发展贵州少数民族特有的民间工艺,盛华职业学院与唐人坊文化发展有限公司联合开办民族文化传承中心,开设民族工艺设计与制作专业,免费招录贵州贫困少数民族女孩,学习传统民族手工艺制作。

  在民族文化传承中心,摆亚村17岁的布依族女孩石琴正在学习刺绣。她于9月份入学,将有一年半的时间在校学习素描、白描、刺绣、蜡染、图案设计、英语等课程,一年半在唐人坊实习。

  “学校免收学费,第一年只用缴纳住宿费等1440元的杂费。在这里可以学得一技之长,就业有保障,实习期满后可直接留在唐人坊就业,也可以自己创业。”石琴说。

  2012年入学的第一批50名学生已进入唐人坊实习,她们设计制作的生态文明贵阳国际论坛礼品无比精美,极具贵州民族特色。

  据了解,盛华职业学院以“授之以鱼不如授之以渔”的教育扶贫模式,通过职业教育创新实现教育扶贫,2014年首届毕业生就业率高达91%。

  今年初,盛华职业学院为培养学生创业能力,将校内几间门面免费提供给学生做生意,目前学校的理发店、水果店、服装店、学生饰品店、奶茶店、快递代理店均由学生自主经营。

  副校长杨绍先说,学校实施校企深度合作,目前分别和万豪国际集团、百度公司、HTC公司、用友公司、多彩贵州公司、北京唐人坊公司、中国红十字基金会光明天使基金等企业合作,派学生到企业实习,并对实习合格学生实行100%就业推荐。

  据了解,盛华职业学院开设了酒店管理学院、互联网营销学院、计算机应用学院、商学院、外国语学院、茶学院、民族文化传承中心和光明天使盲人学院,共18个专业,现有来自全省各地及四川、安徽、山东、河南等省市的2000余名学生。

  惠水中等职业学校于2013年列入“百校大战”项目学校,一年多来,该校完成固投3430万元,建成综合实训楼、学生宿舍、学生食堂、运动场等设施,初步形成“产教融合、校企一体”新格局,跻身“百校大战”前50名。

  2012年7月,贵州财经大学商务学院落户惠水,在这个交通发达,历史悠久,民族风情浓郁,物产丰富的地方扎了根,演奏了惠水教育的新篇章。

  2014年9月,商务学院迎来了第一届新生, 4500多个青春洋溢的学子踏上了这片土地。

  2014年9月12日,总投资8.5亿元的贵州财经大学商务学院举行开学典礼。4500余新生在圆满完成军训任务后接受检阅。国歌声中新生们整装待发,立于绿荫草坪上,精神昂扬。据商务学院党委书记胡文华说,惠水县委、县政府为学校的建设提供了大力支持,为学校排忧解难。

  据胡文华介绍,该院现设有7个系,1个基础教学部,26个本科专业,涵盖文、理、经、管、工、法、外等七个学科门类,形成了以金融教育为主的多学科布局。

  “我们将不断扩大规模,力争在4年内招生规模达到5万人,其中,本科2万人,专科2万人,研究生3000人,成人教育1万人。”惠水大教育正展开羽翼,乘风而上。惠水人,必定在教育的道路上洒满光辉。

  惠水教育的未来

  惠水县委书记万庆华表示,惠水教育一定要办成人民满意的教育,虽然惠水教育取得了一些成绩,但还要有很长的路要走,未来惠水将围绕教育做足以下工作。

  1、继续强化教育地位,把有限的人力、物力、财力集中在教育上,重视教育、抓好教育,全县人民为教育办实事、办好事。

  2、加大教育投入,继续加强教育基础设施建设。

  3、深化教育改革,实现教育改革。

  4、提高教育质量,不能满足目前成绩,要加强德育和智育的教育,培养社会主义核心价值观和好的行为习惯。5、建强教师队伍,加强师德师风建设,为教师成长提供条件。

  6、营造更加浓郁和谐的教育环境,各级各部门要关心教育、帮助教育、支持教育,办成人民满意的教育。

 
作者: 路江  编辑: 谭力 责编: 谭力
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